德恩学堂夏令营视频
｜时长6分28秒｜我俩相约一起入学
一年过去，我们长大啦！
｜时长3分52秒｜只要信念正确，方法正确，比你在错误道路上拼命地努力，结果要卓越得多。
——清一山长
《王子经》和《公主经》，就是指导孩子们成长为卓越人士的七大正向信念系统，也是有效的方法和行动指导系统。因此上海德恩学堂新教育体验夏令营围绕《王子经》《公主经》的第一条明志、第二条执行以及第六条担当进行展开。
01
植入
孩子们每天聆听和诵读《王子经》与《公主经》，帮助孩子们把正向的信念植入潜意识。
02
理解
夏令营期间，每周讲解一个主题，帮助孩子们更好理解核心信念。
一、明志
人生难得，犹如盲龟值木、光壁撒豆。生命无常，不知道明天和意外哪一个先来。人的一生，究竟为什么而活？
电影《遗愿清单》讲述了两个人在生命最后一年勇敢活出自己的故事；一位美国临终关怀护士调查人们最后悔的事情，排名第一的是：希望当初有勇气过自己真正想要的生活。你究竟真正想要过什么样的人生？
通过观看视频，孩子们了解到了各种人的生命状态：有的人一生庸庸碌碌，机械重复，死于25岁，葬于75岁；有的人巨懒如杨锁，四肢双全头脑正常，却不愿劳作甚至活活饿死......
有的人天生残疾如尼克·胡哲，却活出灿烂励志的一生；有的人平凡朴实如日本机场保洁员新津春子，立志让日本变得干干净净，在平凡的岗位上做出了令人敬佩的成就；有的人一生默默无闻，植树造林，只为给后代留一片绿荫……
有的人年龄虽小，却同样可以改变世界，比如蚊帐大使凯瑟琳，发起“Byebye塑料袋”让巴厘岛更干净的两姐妹……
人生就像大海里航行的小船，一个人如果没有志向，没有目标，就会原地打转，或者随风漂流。志向就像灯塔，指引我们前行。孩子们究竟想要什么样的人生？人生不设限，希望孩子们能勇敢追逐自己内心向往的人生！
二、执行
理想是用来实现的，目标是用来达成的。我要付出我所有，去做我想做的事情！
对于内心真正渴望的理想，你可以不要钱、不要脸、不要命都要去做！
电影《飞鹰艾迪》，《卡特教练》和《摔跤吧爸爸》，都是改编自真实的人物故事，通过老师的详细讲解，让孩子们直观感受到我们应该如何去追逐自己的目标。要有清晰的目标，坚持不懈的精神，全力以赴的态度。结果并不重要，重要的是在努力的过程中有没有做到全力以赴！
三、担当
在日常生活中，孩子们遇到问题总是喜欢指责别人，都是别人的错，都是别人害的……当我们把手电筒往外照时，永远都照不亮自己。为此通过关于责任的主题课，让孩子们明白一切都是自己的责任，要为自己承担起全部的责任。
为了更直观地感受一个孩子是如何成长蜕变的，给孩子们讲解了电影《千与千寻》。千寻一开始的眼神很无神，身体蜷缩在一起，没有什么能量。但是到后来眼神很坚定，没有了犹豫、紧张。这种变化是通过不断承担责任锻炼成长才实现的。
同时还引导孩子们反思，我们应该承担什么样的责任？平时自己做得怎么样？遇到冲突时怎么办？
在课堂上，老师模仿孩子们的行为进行场景模拟，孩子们往往都会会心大笑。当然明白之后更重要的是做到，这中间还有很远的距离要走。
03
细化执行
新教育是心的教育，要帮助孩子树立正确的信念和价值观，并通过日复一日的反复训练将这些价值观落实在日常行为中。做事和运动就是培养核心信念价值观的最好手段，是我们能够给予孩子最好的教育。
有了核心信念的引领，具体该怎么做呢？
应用在日常生活中，我们将其细化为以下五点：
1、自己的事情自己做
自己晾晒、折叠衣物。
自己动手洗袜子内衣。
自己洗碗。
自己洗漱照顾自己。
负责打扫某一卫生区域。
……
其实这些也是培养孩子自我负责的意识，培养孩子的责任感。“一屋不扫，何以扫天下！”如果一个孩子连内务卫生都做不好，将来长大了，又如何指望他承担更大的责任呢？
2、做好一件事情再做下一件事情
针对孩子们拖延的习惯，要求孩子们根据作息安排，将上一件事情做好之后再进行下一件事情。比如早锻炼完成后去吃早餐。离开运动室前把运动室收拾整理干净，物品归位摆放整齐。让孩子们养成良好的习惯。
3、我能，我行，别人能做到的事情我也能做到！
孩子们在遇到不舒适时就会产生放弃的念头，念头一上来，身体立即就会懒散松懈下来。这个时候鼓励孩子甚至是要求孩子，别人能做到的事情你也能做到！想想自己的目标是什么？想想自己有没有全力以赴？通过“成功”的不断积累，逐步建立孩子内在的自信！去追逐自己的梦想！
4、一切都是自己的责任！
在和他人发生分歧或者冲突时，孩子们总是喜欢抱怨指责对方，而不去反思自己身上有什么问题。所以，在集体生活中的每个冲突都是孩子学习成长的机会。一个人承担的责任越大，他的成就就越大。
5、时刻为他人考虑，不干扰影响他人
当孩子有一颗善良之心，当他能更多为他人考虑的时候，他和伙伴之间的关系就会更加和谐，他的心量就会越来越宽广，智慧和能量也会随之增加。
04
多姿生活
除了主题课内容外，孩子们还进行了以下的内容活动：
运动练习：挑战自我
孩子们每天有三个小时的运动时间。针对孩子们身体慵懒、身形僵硬的现象，练习了各种类型的爬行动作，比如婴儿爬、蜘蛛爬、大象爬、蜥蜴爬、豹子跳等，重点提高身体的灵活性和协调性。同时针对身形不正的情况，增加了贴墙功的练习。
除此以外，还练习了侧手翻，倒立等，期间还邀请了清一书院的毕业生给孩子们上摔跤课。
在结营视频中，前面东倒西歪的部分是孩子们刚入营时候的状态，后面是夏令营结束时候的状态。有的孩子结营时“意外”减肥7斤左右，身形不仅变得“苗条”“紧致”起来，原来的“水桶腰”还出现了明显的腰线，同时动作也不再那么沉重僵硬，变得更加灵活协调。
摔跤课
欣赏纪录片：自强不息
观看纪录片《猎捕》、《王朝》等，让孩子们感受到大自然生生不息的力量，每个生命自强不息的精神。让孩子明白，强大才是生存的王道。
内务课：改变世界从叠被子开始
让孩子们了解做内务的重要性，观看电影《怦然心动的人生整理魔法》，学习口袋折叠法，并进行练习。
安全课
我为自己的生命负%的责任
安全重在防范，学堂每个学期都有两次安全日活动，每月都有安全主题课。安全意识和防范能力的培养，贵在重复坚持。所以夏令营期间，首先给孩子们进行了安全主题课的教育，了解道路交通、水、电、自然灾害等的安全防范。
心灵魔法游戏
孩子们很喜欢心灵魔法游戏，他们敞开心扉，畅所欲言。解决自己的小烦恼，小困惑，化解自己的小情绪。让自己的心变得通畅，让能量流动和提升。
阅读、抄经
明珠湖、西沙湿地游玩
德恩学堂位于中国长寿之乡、中国第三大岛——上海崇明岛，被西沙湿地地质公园和明珠湖公园所环抱，虫鸣蛙叫，鸟语莺飞......每天都是元气饱满、能量充足！步行15分钟即可到达两大自然景区，开启欢乐飞奔模式！
荧光晚会
骑行
周边人烟稀少，得天独厚的自然环境，是孩子们骑行的绝佳场所！
画画、捏橡皮泥
玩魔方
小*当家
种地
茶话会
我们的“厨神”
在夏令营期间，老生担当后勤保障，他们组成“厨神队”为全体师生供餐21天。
05
两个现象
参加夏令营的孩子身上表现出一些共性问题，挑选两个比较严重的讲一下，希望引起家长的重视，有则改之，无则加勉。
1、婴儿的行为-哭
夏令营期间，哭是孩子的一大杀手锏。
不想运动了-哭，和同学起矛盾了-哭，着急了-哭，委屈了-哭，不满意了-哭......
孩子为什么总是哭？一定是因为“哭”这个行为会带给他好处。比如，他想要得到一个东西，妈妈不同意，他就开始哭。妈妈一看他哭得如此撕心裂肺伤心欲绝，算了，满足他吧，于是他的小心机就得逞了。
再比如，他和别人发生矛盾冲突，别人欺负他了，或者两人意见不一致了，他也开始大哭，边哭边喊“妈妈”。妈妈一听到孩子的哭声，就像条件反射，立即就会跑过来帮忙解决。所以他一哭就有人被召唤来帮助他解决问题，他就不用自己去面对和解决了。
在学堂，我们不阻止孩子哭，允许他哭，同时我们要他平静之后再和老师用语言进行沟通。
另外，有的孩子会一个劲地哭，就是不说话，不表达。
我们看婴儿在不会说话的时候，会用哭声来呼唤，母亲听到之后就会来看他，猜他的意图和需要，是饿了？渴了？拉粑粑了？还是哪里不舒服了？如果一个孩子只要哭不用张嘴就能解决问题，那他还有什么理由要动脑筋组织语言进行表达呢？他想要说的话都已经被爸爸妈妈猜到了，他不用张嘴就能解决问题。长此以往，他就喜欢用哭来解决问题，他的表达沟通能力就会变弱。
所以我们说哭是一种婴儿的行为，是一种孩子还没有长大的现象。解决孩子哭的问题，首先要有耐心接纳孩子的哭，其次再去引导孩子表达，最后再去解决哭的根源。
2、懒散
很多孩子在家里被呵护照顾得过于周到，甚至成了家里的“老大”，在学堂就会有各种不适应：太累了，我不想做。比如不想做卫生，不愿意运动。不愿意承担自己该承担的责任。
程度轻一点就是：磨洋工，做得很慢，做得不踏实，跑得很慢。
再加重就是逃避。比如别人做卫生的时候，他躲起来，等到别人搞完了再出来。或者干脆不做，跑到一边去玩了。
发展再严重就是逃跑或者威胁自杀。如果家里比学堂舒适，他就会往家里逃；如果家里比学堂还严格，孩子就会往学堂跑。
懒人杨锁
在这里给大家举两个例子：
一个是清一山长的例子，他的孩子放假之后回到家，每天的运动家务比在学堂还多，孩子们都迫不及待地盼着开学。
还有一个是夏令营期间一位走读小朋友的例子。下午运动课她有时候不运动就到教室去捏橡皮泥或者画画去了，被她妈妈知道后，妈妈跟她讲：“如果你下午不参加运动的话，晚上回到家要把落下的运动全补回来。”
有一天下午，她又不想去运动了，于是老师就跟她说，她有两个选择：一个是下午运动晚上参加萤火晚会；一个是下午不运动，晚上不能参加萤火晚会回家继续去运动。
因为我们的规则是“做好一件事情再做下一件事情”。她想了想，选择了第一个方案，进运动室去运动了。
不仅仅是运动方面，在其他方面也一样。
比如，在学堂不能打游戏；不吃垃圾食品，吃种子根茎类食物；不追求奢侈享受。但是一放假回到家，甚至来接孩子回家的时候，就在车上给孩子准备好了一堆零食。周末打电话的时候许诺孩子，等结束回到家给你买礼物，买好吃的，带你去吃肯德基麦当劳，带你去什么地方玩，甚至允许孩子每天打一会游戏等等。
家长做的都是和学堂的价值观理念相反的事情，老师在学堂努力一个学期，家长只需要一个电话孩子就全退转回去了。培养一个好习惯是多么不容易，但是破坏却是分分钟的事情。
特别讲这些例子，就是想告诉各位家长，孩子总是会做出对自己最有利的选择。如果家长和学堂老师的教育理念不一致，孩子在家长那里有退路，老师再怎么使劲都没有多大用，因为家长是孩子心目当中的神，孩子是听家长的；如果家长和学堂老师的教育理念一致，孩子在家长那里没有退路，回到家甚至比在学堂更严格，孩子就会喜欢在学堂。这就是家校合力。
夏令营期间，我们努力在孩子的心底播种一颗正向信念价值观的种子，至于回到家后这颗种子是否能生长发芽，就看这颗种子蓄积的能量，以及处在什么样的成长环境了。
PS：
今天是夏令营结束后的第一天，孩子们回家立即行动起来了，群里的实时报道：
在新教育，我们流传一句话：会读书不如会做事，会做事不如会做人，会做人不如会感恩。而惜劳才知感恩，做事和运动就是对孩子最好的教育！针对目前孩子们普遍存在做事懒散不踏实的现象，建议大家在假期，让孩子多多参加家务，承担一份责任和义务，同时提高对孩子做事的要求，踏踏实实，仔仔细细，有头有尾，既然做就做好，不要马马虎虎、虎头蛇尾。
建议大家看一本书《扫除道》，带领孩子一起践行扫除道。能够踏实做好一件小事情的人，将来做大事也差不到那儿去。做事不仅能提升孩子的自信心和责任心，还能磨练孩子踏实专注的心性，提升思维能力，一举多得，何乐而不为呢？
我们说孩子是复印件，父母是原件，家庭是复印机，每个家长都希望自己的孩子变得更好，那就从家长自身做起，从孩子生活的家庭环境做起，因上努力，果上所缘。
新教育奉行教其心，育其身，只有身心康健，才能助力孩子更好地成?！祝福各位家?，在新教育这条路上，未来收获满满
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