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在改革进入深水区,没有可以借鉴的经验的新形势下,大学高校的历史专业对人才的培养必须符合新趋势。过去对历史专业的定位以及教学方式都必须加以改变,使之适应新时代的时代环境,为新时代的改革提供可用的历史人才,深刻挖掘历史经验,为改革提供可行性思路。本文将对过去以及现在历史专业人才培养的优缺点加以评述,并对未来的培养提出建议。


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