5月26日，围绕“中小学生劳动课程与安全保护”的议题，中国社会福利基金会烧烫伤关爱公益基金、北京爱无痕烧烫伤康复关爱中心联合北京博源拓智儿童公益发展中心召开了一场线上专家研讨会。中国儿童中心科研部部长朱晓宇也在项目的执行层面对预防儿童烧烫伤工作提出了一些建议。
中国儿童中心科研部部长朱晓宇
（图片来源：环球网）
以下是朱晓宇部长的分享：
特别高兴，有机会学习和了解新的东西。因为我从来没有接触过烧烫伤领域，确实觉得离自己生活比较远，而且离我们的日常的工作也比较远。
我从执行层面谈一些想法，我认为我们的项目可以从四个方面的结合去推进。
第一是跟课标的结合，我们可以跟不同年龄段儿童结合，比如说学前和中小学，它的课标的分解和落实。比如说学前，我们主要的课程是从五大领域来分的，我们如何从这五大领域的结合来开展烧烫教育，这是更有效的。刚才听介绍烧烫伤关爱公益基金做了很多很好的课件，有歌曲、舞蹈、绘本等等，这些要跟学校现有的课程进行融合，才能更好地推广，被更多学校接受，这是第一个结合。
第二个是不同形式的结合，预防烧烫伤宣教包含预防和急救两个角度。从预防的角度来看，可以参考一下国家防灾减灾教育，他们进课堂做得挺成功。它主要是从环境安全的角度做预防。那对于我们来说，我们从学前的角度，跟科学育儿结合，从育儿的角度来避免忽视，开发一些好的做法，从而跟幼儿园、学校现有的教学相结合。另外一个发生烧烫伤之后的急救方法，这种应对除了跟孩子科普之外，还要跟家长结合。
第三方面的结合是不同主题的结合，劳动教育的要求其实是从三个方面来讨论，就是劳动教育的生产、生活和公益。
烧烫伤教育本身就是劳动教育，成为公益劳动的一个载体，可以作为儿童同伴教育的一种方式，可以成为儿童和家长共同来开展的公益活动。
第四个结合，就是和不同渠道的结合，十四五规划里面有特别重要的一条，在年，儿童友好城市和儿童友好社区的创建。这里面有大量与儿童相关的改造，很多儿童参与的活动。其实跟城市治理，包括社区治理创新的结合，社区也是愿意的，对于他们来说也是一个特色，我想这个对于预防烧烫伤教育的推广也会有一些帮助。
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