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根据《教育部办公厅关于开展全国学校急救教育试点工作的通知》，经学校自主申报、省级教育行政部门推荐，教育部网站11月29日公示了首批所全国学校急救教育试点学校名单，公示期为年11月29日至12月3日。
急救教育进校园
上好“救命”这最重要的一课
近日，教育部印发通知实施青少年急救教育行动计划，开展全国学校急救教育试点工作，重点任务包括普及校园急救知识、配备校园急救设施和开展应急救护培训。将加强对校园常见的气道异物梗阻等紧急救护，创伤出血与止血、关节脱位与扭伤等创伤救护，淹溺、烧烫伤、中暑等意外伤害，火灾、地震、踩踏等突发事件的应急救护知识普及教育。
这些年来，涉及青少年受伤、死亡的案例不少。有数据显示，我国每年约有5.9万人死于溺水，其中未成年人占据了95%以上。全国每年约有万人发生不同程度的烧烫伤，0—12岁小儿烧烫伤占30%以上。未成年人在这些不幸数字中占有较大比例，原因之一是很多未成年人缺乏急救常识和急救能力，遇到危险情况时不懂得科学施救。
而且，发生在校园的安全事件已有多起，如踩踏事件、火灾事故等，也造成了一定伤害。如果学生都懂应急救护知识，造成的伤害会小很多。此次实施的青少年急救教育行动计划，在部分学校率先试点，具有多方面重要意义，不仅能降低校园安全事故的伤害率，也有利于减轻校外安全事故造成的后果；既有利于实现国家健康行动目标，也能让学生终身受益。
根据部署，此次试点工作主要有三项重点任务：一是普及校园急救知识，即通过课堂教学、主题教育、日常教育，加强对校园常见的意外伤害和急救知识普及；二是配备校园急救设施，即根据校园实际情况，配备足用、实用、适用的校园急救设施设备；三是开展应急救护培训，先培训教职员工，再通过取得救护员证书的教职员工来培训学生。应该说，这三点部署考虑比较全面，兼顾现实情况，具有可行性。
教育部明确提出，鼓励高校开设应急救护相关课程并纳入学分管理。这很有必要。但每所试点高校的实施情况都要纳入监督、考核范畴。对于参与试点的高中，更要采取有效督促措施，因为高中阶段的学校更看重高考成绩。所以，要针对试点高中量身制定相应的激励和监督措施，让试点高中积极主动开展学校急救教育，避免表面化、走过场。
通过开展学校急救教育，让学生懂得如何急救，既能救他人一命，也是救自己。无论是学校还是学生，都应该意识到，“救命”才是最重要的一课。
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