这个范围属于开发区计划生育补助国家标准 http://www.changlizx.com/clxly/9191.html今天，我们分享耶鲁大学心理学、儿童心理学教授AlanKazdin博士所著的《这样教孩子就会听》一书中的章节，尝试用正面教养的方法，教出有品格的好孩子！
AlanKazdin博士，耶鲁大学心理学、儿童心理学教授
孩子开始成为左右家庭生活的主宰者，不只是大吼大叫，还开始摔东西、打人、乱踢、在就寝时间发脾气。这是扰乱家庭生活最常见的坏行为，可是孩子也可能把家丑在马路上公然演出。
早上把孩子放在托儿所时，他老使性子，害你上班迟到。好几次在超市、餐厅及家人团聚等公开场合，孩子的惊人之举令你手足无措，你相信别人必定把你当成是无能的父母，渐渐地你也开始怀疑别人的看法是对的。
更可悲的是，你觉得情况已经超乎自己控制，而这样的看法不得不令你心惊，逐渐失去指导孩子、家人的信心。同时，你也失去了原有的好脾气。
“商场小霸王”的苦恼
还有什么事情会比在公共场所做出不好的行为更令人生气呢？在家里争吵已经够烦人了，在众目睽睽之下做出令人难为情的行为就更让父母亲伤透脑筋，即使周围没有人看到你羞愧的样子，无法管好自己亲生孩子的无力感，也会灼伤你的心。
精力旺盛、爱吃甜食的六岁男孩威尔被学校老师认为有“多动”倾向，但其实不尽然，他只是比较活泼而且动作很快。
他的运动热情和精力使得他在周末下午逛公园时如鱼得水，可是父母对于他在超市的行为就不敢领教了。他把东西随意放进购物车的习惯很令人困扰，但这还可以忍受，妈妈通常会再把东西拿出去。问题主要出在结账柜台陈列架上的糖果。这会成为他们一周来最低潮的时刻。
以下就是威尔的妈妈塔妮亚带他去商店的情况：
才刚进超市大门，威尔就乞求要买糖果。“不行,”妈妈说:“吃糖果对你不好,会腐蚀你的牙齿、使你过度兴奋，还会破坏你的食欲。”随后她在购物车上放满了健康、有营养的食物。
“拜托，”孩子哀求道:“求求你啦！”妈妈不为所动:“不行。”孩子开始嘀嘀咕咕，答应从此会做个堂堂正正的孩子，永远乖乖听话。妈妈觉得更加烦了，她提高了嗓门，增加一些威胁的语气:“不要再求了，你让我在大家面前感到难为情，如果你再要求，就一个星期都不准你吃糖果!”
孩子觉得现在是不计一切代价投出变化球扭转局势的时候了，他试着大口换气、夸张地哭泣并且辱骂。这种在公共场所让父母出糗的场景很快就起了作用，这位妈妈生怕惊动超市的保安人员。她想试着把孩子拉出超市回家，可是她并不想立刻就放弃掉购物车上几乎快塞满的东西，这个星期要采购的东西只差结账就完成了,“好吧,好吧。”她说道。
当其他顾客像在看车祸般围观时，她马上妥协。“我不在乎了。尽管吃糖好了，管他破坏食欲蛀掉牙齿！只要拿了糖果后闭上嘴巴就行了!”或是类似这种效果的话。手上抓着糖果的威尔立即破涕为笑变成天使，起码在那个时刻是这样的。
实际上，孩子以不好的行为施加压力在妈妈身上，然后以停止坏行为来解除压力让他的妈妈妥协，他正在塑造妈妈的行为（为了让他停止坏行为，买糖给他），妈妈也在塑造孩子的行为（为了得到糖果，表现出坏行为）。这种方法只会使得下次到超市购物的情况更加困扰。
解决方案
如果在孩子第一次提出要求的时候就买糖果给他会比较好，尤其是在孩子规矩地提出要求的情况下买糖果给他。或者可以规定在采购时买糖果的条件，事先向孩子说明，只要他表现出一定的行为，就可以买多少糖果。但是难题在于如何坚守这些条件。
如果妈妈不想让孩子吃糖，在孩子乖乖提出请求时还是可以奖励他:“糖果对你的身体不好,所以不能吃糖。不过你很有礼貌，在商店里又很乖，我们可以看一部动画片。”或者他有喜欢吃的别种点心，而且是妈妈许可的，比如动物饼干、松饼、水果等，那么如果孩子在商店里的行为表现良好就可以得到一种点心。
不应该为了避免孩子撒野，一进商店就马上买点心给他。在那种情况下，孩子还没有做什么就得到奖励，颠倒次序，因而无法预料可能产生的行为后果。孩子可能拿了糖果后，在接下来的购物行程中开始捣乱，不管怎么样，很早就拿到糖果不一定能避免不良行为或众人侧目的事情发生，因为孩子很可能因为疲倦及选购东西引起的不耐烦而耍赖，况且根据前例的经验，父母在结账时承受压力的话，往往无法处理得当。
如果父母担心孩子一进入商店里面就没办法控制，开始唠叨，那么在途中或在推着购物车刚开始采购时就应该练习类似这样的话:“好，孩子，我们来练习怎么有礼貌的要求买甜点。”
教导孩子的遣词用字和语气，即使必须完全重复你的话，如果他做得正确就加以赞美，再练习一次，而且不要忘了告诉孩子，在你赞美他时表示他真的很棒。等真正开始采购时说:“在我们到达结账的地方，如果你像练习的那样有礼貌的提出要求，而且在店里面表现得好，你就可以买（你所同意的任何奖品）。”
当你们在选购东西时一一走过一两个走道之后一你可以说类似这样的话:“你表现得很好，就像是大男孩一样,没有要求买甜点。”这个计划的挑战在于吸引孩子做出你期待的行为，并且奖励那项行为——最重要的是赞美。
再回到糖果所引发的冲突，那个孩子会引起大家侧目的公共场所，那个让大家知道你的无能、管教无方的地方：亲戚或朋友的聚会、餐厅、医院候诊室、机场（延误是可怕的梦）。所以除了超市问题之外，我们还要顾及到其他类似这样的场合。
逆向正面思考
看看是否可以用逆向的正面思考，说明你期望在这个地方能达成的行为，在建构逆向的正面思考时，试试用正面的言词：做什么，而非不要做什么。
不要说这样的话:“不要碰架子上的东西。”可以说:“我要你拿架子上的某样东西时，才可以动手拿。”
不要说:“不要到处乱跑。”应该说:“在商店里面请用走的方式，而且一定要待在你看得见我的地方。”
让我们把逆向的正面思考用在超市，清楚说一遍:“现在我们要进去超市了，如果你能用大男孩的口气说话、安分守已、在超市里好好走，等我们要离开的时候你就可以得到一项奖品。”
如果在逛整个超市时，孩子为了得到奖品一直都表现得不错，那么你要继续追踪他的进步：他应不应该得到奖品？可是如果要他在整个采购过程中必须表现良好才能得到奖品，这样的条件过于严苛，那么也可以分段进行，既然他在超市的行为有问题，起码在开始的时候应该试试这个办法。
点数追踪法
你可以用小卡片来追踪点数，这样就可以把点数卡带进店里。起初，如果孩子在超市里真的很难安分，或许只要在每个走道表现良好时，就给一点。这是非常手段。譬如说，超市里有十个走道，在每个走道尽头他就可以得到一点，如果有可能得到十点，那么得到六点可以买他在家里会用到的一项奖品，得到八点可以挑选结账柜台上他喜欢的任何东西，只要不超过三十块钱都可以。
如果孩子在一个走道得一点这种非常措施中有好的进展,接下来或许可以每两个走道给两点(可是如果在其中一个走道表现不好就没有点数)，然后每三个走道三点、半个超市五点等等，直到能够规规矩矩走完整个商店，不管是几点，他都可以用获得的点数兑换立即可得到的奖品：甜食、玩耍，或是回到家之后可以兑换某件东西。
当你和孩子进入超市，就靠近他身边说:“好了，我们到了，看看今天我们能不能得到足够兑换奖品的点数。”如果已经是每个走道给一点了，但他依然不能安分守己，那么逛超市的时候可以经常激励他:“现在是一个新的走道，这是得到点数的机会。”在逛超市的一路上都要记得赞美他的进步，而且要说得具体:“你做得很好，没有去碰这个走道架子上的东西。”
经典育儿方法下期继续
Formoreinformationonup
